Pulleys and Gears
Projet:
projet_-_construction_dune_machine.pdf | |
File Size: | 161 kb |
File Type: |
Définitions:
1. Une poulie
2. Un engrenage
3. Une machine simple
4. Une poulie fixe
5. Une poulie mobile
6. Une poulie compose
7. Entrainement: quand on relie 2 engrenages avec une chaîne.
Concepts:
- L'importance des poulies et engrenages dans notre communauté.
- Exemples de machines simples
- Les poulies et engrenages modifient: la vitesse, la direction et la force.
- Autres types d'engrenages: conique, roué à vis sans fin, crémaillère
1. Une poulie
2. Un engrenage
3. Une machine simple
4. Une poulie fixe
5. Une poulie mobile
6. Une poulie compose
7. Entrainement: quand on relie 2 engrenages avec une chaîne.
Concepts:
- L'importance des poulies et engrenages dans notre communauté.
- Exemples de machines simples
- Les poulies et engrenages modifient: la vitesse, la direction et la force.
- Autres types d'engrenages: conique, roué à vis sans fin, crémaillère
Rocks and Minerals
Définitions:
1. Un géologue
2. Les roches
3. Les minéraux
4. Transparent
5. Translucide
6. Opaque
7. Un mineur
8. Un minerai
9. Les fossiles
10. Un paléontologue
Concepts:
- Les couches de la terre : Le noyau, le meanteau, la croûte
- Les 3 types de roches: ignée, sédimentaire et métamorphique
- Le cycle des roches
- Comment identifier les minéraux:
- La formation des fossils (see video)
1. Un géologue
2. Les roches
3. Les minéraux
4. Transparent
5. Translucide
6. Opaque
7. Un mineur
8. Un minerai
9. Les fossiles
10. Un paléontologue
Concepts:
- Les couches de la terre : Le noyau, le meanteau, la croûte
- Les 3 types de roches: ignée, sédimentaire et métamorphique
- Le cycle des roches
- Comment identifier les minéraux:
- La couleur
- Le lustre
- La trace
- La transparence - transparent, translucide, opaque
- La dureté
- a. Les avantages/désavantages des mines
- La formation des fossils (see video)
Habitats and Communities
*Students have now completed and presented their research project on an endangered animal in Canada along with why they are endangered and a plan of action to help save these animals.
Définitions:
1. Habitat et les 5 besoins essentiels des animaux et plantes
2. Communité
3. Éco-système
4. La chaîne alimentaire
5. Les producteurs, les consommateurs et les décomposeurs
6. Herbivore, carnivore et omnivore
7. Un habitat naturel
Concepts:
- Les types d'habitats
- Les adaptations des animaux
- L'importance de la lumière solaire dans une chaîne alimentaire
- Il peut y avoir plus qu'un consommateur (ex: consommateur, primaire, secondaire et tertiaire).
- Les animaux et les plantes peuvent avoir plus qu'un habitat (le raton laveur et un pissenlit)
- Les humains dépendent sur les habitats naturels pour des ressources (ex: le bois, les medicaments, etc.)
We have now finished our Science Unit on Habitats and communities. There will be a Test on Friday, October 13.
Students are strongly encouraged to bring their green duo-tang home to review.
Students can also review for their test by using the link below:
https://create.kahoot.it/#quiz/eb401b92-fb7c-409a-bdf2-5fe3ee117256
(Students will need to create an account on Kahoot to play the game)
Below is the study guide:
Définitions:
1. Habitat et les 5 besoins essentiels des animaux et plantes
2. Communité
3. Éco-système
4. La chaîne alimentaire
5. Les producteurs, les consommateurs et les décomposeurs
6. Herbivore, carnivore et omnivore
7. Un habitat naturel
Concepts:
- Les types d'habitats
- Les adaptations des animaux
- L'importance de la lumière solaire dans une chaîne alimentaire
- Il peut y avoir plus qu'un consommateur (ex: consommateur, primaire, secondaire et tertiaire).
- Les animaux et les plantes peuvent avoir plus qu'un habitat (le raton laveur et un pissenlit)
- Les humains dépendent sur les habitats naturels pour des ressources (ex: le bois, les medicaments, etc.)
We have now finished our Science Unit on Habitats and communities. There will be a Test on Friday, October 13.
Students are strongly encouraged to bring their green duo-tang home to review.
Students can also review for their test by using the link below:
https://create.kahoot.it/#quiz/eb401b92-fb7c-409a-bdf2-5fe3ee117256
(Students will need to create an account on Kahoot to play the game)
Below is the study guide:
guide_détude_-_habitats.pdf | |
File Size: | 112 kb |
File Type: |